Concevoir et conduire des enquêtes sur l’insertion des diplômés et les besoins des employeurs
Concevoir et conduire des enquêtes sur l’insertion professionnelle des diplômés et les besoins des employeurs, afin d’évaluer les résultats des parcours de formation et d’identifier les qualifications et les compétences recherchées.
72 heures de travail total · Formation en ligne · Réalisation professionnelle évaluée
Une compétence à démontrer.
Concevoir et conduire des enquêtes sur l’insertion professionnelle des diplômés et les besoins des employeurs, afin d’évaluer les résultats des parcours de formation et d’identifier les qualifications et les compétences recherchées.
Prérequis
Maîtrise de l’économie générale, des statistiques et d’un tableur ; programmation ou économétrie selon les méthodes retenues.
Votre programme.
Définir les objectifs et les populations cibles
Construire les questionnaires et les échantillons des deux enquêtes
Administrer les enquêtes et contrôler la qualité des données collectées
Analyser les résultats et produire les indicateurs d’insertion et de satisfaction
Distinguer enquête emploi et enquête sur les besoins
Construire le questionnaire et le plan d’échantillonnage d’une enquête emploi ou d’une enquête sur les besoins
Administrer l’enquête et contrôler la qualité des données collectées
Analyser la demande économique de compétences
Traiter les non-réponses, vérifier la couverture des diplômés et des employeurs, documenter les pondérations et restituer les limites de représentativité
Votre réalisation professionnelle.
Questionnaires diplômés et employeurs, plans d’échantillonnage, protocole de collecte, base contrôlée et rapport de résultats.
Les CQP auxquels ce bloc contribue.
Un CCT partagé est identifié par le même code. Sa prise en compte dans un autre CQP s’examine selon les règles de capitalisation ; chaque CQP garde son projet intégrateur propre.
Votre certificat et vos acquis
Le CCT est un certificat IPPSEF, délivré après validation des évaluations prévues au programme. Vos productions constituent des preuves concrètes de compétences.
Le volume est exprimé en heures. Aucun nombre de crédits universitaires n’est attribué ici aux CCT ; leur prise en compte dans un diplôme relève de la procédure académique applicable.
Comprendre la validation et les passerelles ↗