Maîtriser les agendas et cadres régionaux et internationaux en matière d’éducation et de développement des compétences
Analyser les cadres stratégiques pertinents et les traduire en orientations d’alignement, de programmation et de coopération.
84 heures de travail · Réalisation professionnelle évaluée
À qui s’adresse cette compétence ?
Cadres de ministères et d’agences, responsables d’établissements, coordinateurs de projets et professionnels de l’appui institutionnel.
Prérequis et positionnement
Connaissance d’un système ou d’une structure d’éducation et de formation ; lecture de documents de gestion, aisance rédactionnelle et usage d’un tableur.
Ce que vous saurez réaliser.
Analyser les cadres stratégiques pertinents et les traduire en orientations d’alignement, de programmation et de coopération.
- Identifier les principaux agendas mondiaux, africains et sous-régionaux.
- Lire objectifs, engagements, indicateurs et mécanismes d’un cadre.
- Articuler priorités nationales, régionales et internationales.
- Positionner un projet/programme et produire une note d’alignement.
Votre programme et votre charge de travail.
Programme détaillé 84 heures
Module Contenus Volume
1. Agendas mondiaux Agenda 2030/ODD et cadres éducation, EFTP, emploi et compétences 20 h
2. Cadres africains Agendas continentaux/sous-régionaux, priorités, mécanismes, acteurs 20 h
3. Alignement Correspondance objectifs-indicateurs et cohérence avec politiques nationales 22 h
4. Programmation Positionnement, justification, dialogue, note d’alignement, veille 22 h
Votre réalisation professionnelle.
Réaliser une matrice d’alignement et une note stratégique appliquées à un projet/programme.
Évaluation et preuves de maîtrise
Critères d’évaluation Exactitude de l’analyse Capacité de hiérarchisation Articulation multi-niveaux Pertinence pour le projet Clarté de la note stratégique
Modalité commune proposée : apprécier chaque critère sur les preuves et la démonstration individuelle, puis consigner la décision et les corrections demandées. Les critères propres au CCT restent déterminants ; aucun seuil chiffré supplémentaire n’est introduit par cette harmonisation.
Les ventilations horaires et critères signalés comme proposés dans le recueil restent des repères pédagogiques ; les modalités applicables sont précisées pour chaque session.
La qualification à laquelle ce CCT contribue.
Coordonnateur de projets et programmes éducatifs
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La validation d’un CCT ne vaut pas validation du CQP ou du master. La capitalisation dépend du périmètre, des preuves et des règles du parcours.
Référence de consultation dans le recueil du 4 octobre 2026 : CCT-014. Cette référence de classement ne remplace pas un code officiel de certification.
Votre certificat et vos acquis
Le CCT est un certificat IPPSEF, délivré après validation des évaluations prévues au programme. Vos productions constituent des preuves concrètes de compétences.
Le volume est exprimé en heures. Aucun nombre de crédits universitaires n’est attribué ici aux CCT ; leur prise en compte dans un diplôme relève de la procédure académique applicable.
Comprendre la validation et les passerelles ↗