Analyser le rendement et la rentabilité de l’investissement en éducation et en formation

À qui s’adresse cette compétence ?

Planificateurs, analystes, économistes, responsables d’évaluation et professionnels des services d’études éducatives.

Prérequis et positionnement

Lecture d’indicateurs éducatifs et de tableaux statistiques ; capacité à expliciter une question d’analyse et à documenter les données mobilisées.

Ce que vous saurez réaliser.

Comparer le rendement et la rentabilité de formations ou interventions éducatives, en tenant compte des coûts, des bénéfices, des perspectives d’analyse et des incertitudes.

• Distinguer rendement salarial, rentabilité financière et bénéfices sociaux.
• Construire les flux de coûts et bénéfices selon les perspectives individuelle, publique et collective.
• Estimer ou interpréter les rendements de l’éducation à partir de données adaptées.
• Calculer la valeur actualisée nette et le taux de rentabilité interne ; comparer des options.
• Compléter l’analyse monétaire par une comparaison coût-efficacité et une lecture d’équité.

Votre programme et votre charge de travail.

Programme proposé de 84 heures

Module Contenus essentiels Heures Rendement de l’éducation Capital humain ; revenus et emploi ; lecture d’une équation de gains ; différences et biais d’estimation. 16 Coûts et bénéfices Coûts d’opportunité ; perspectives individuelle et collective ; transferts ; bénéfices non monétisés. 16 Rentabilité et actualisation Flux, horizon et taux ; valeur actualisée nette, taux de rentabilité interne et rapport bénéfices-coûts. 20 Comparaison des options Analyse coût-efficacité ; résultats d’apprentissage ; distribution des bénéfices et équité. 16 Incertitude et arbitrage Sensibilité des hypothèses ; scénarios ; limites et note d’investissement intégrée au dossier. 16

Votre réalisation professionnelle.

Une étude comparative d’au moins deux options d’investissement, avec fichier de calcul, analyse de sensibilité et recommandation argumentée.

Les ventilations horaires et critères signalés comme proposés dans le recueil restent des repères pédagogiques ; les modalités applicables sont précisées pour chaque session.

La qualification à laquelle ce CCT contribue.

Économiste de l’éducation

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La validation d’un CCT ne vaut pas validation du CQP ou du master. La capitalisation dépend du périmètre, des preuves et des règles du parcours.

Référence de consultation dans le recueil du 4 octobre 2026 : CCT-023. Cette référence de classement ne remplace pas un code officiel de certification.