Budgéter financer et acheter des prestations de développement des compétences
Établir un budget complet, identifier les financements mobilisables et sélectionner des prestataires répondant aux résultats attendus.
48 heures de travail · Réalisation professionnelle évaluée
À qui s’adresse cette compétence ?
Responsables de formation, ingénieurs pédagogiques, concepteurs de curricula, formateurs et cadres du développement des compétences.
Prérequis et positionnement
Utiliser un tableur et disposer d’un plan d’actions ; connaître les notions élémentaires de budget.
Ce que vous saurez réaliser.
Établir un budget complet, identifier les financements mobilisables et sélectionner des prestataires répondant aux résultats attendus.
- Calculer le coût complet des actions et tester des hypothèses budgétaires.
- Documenter les conditions des financements envisagés.
- Comparer des offres et préparer une décision d’achat traçable.
Votre programme et votre charge de travail.
Programme détaillé et volumes
Module et contenus essentiels Volume Coût complet et scénarios — Coûts directs, temps de travail, remplacement, ressources internes et hypothèses. 8 h Plan de financement — Sources mobilisables selon contexte, conditions, calendrier et financements non confirmés. 8 h Commande et sélection — Cahier des charges, consultation, critères techniques et financiers, négociation. 8 h Engagement et réception — Livrables, obligations, contrôle du service rendu, dépenses et analyse des écarts. 8 h Production individuelle accompagnée et révision 14 h Démonstration individuelle et évaluation 2 h
TOTAL 48 h
Votre réalisation professionnelle.
Budget et plan de financement, cahier des charges, grille de comparaison des offres, recommandation motivée de sélection et tableau de suivi financier.
Évaluation et preuves de maîtrise
Critères de maîtrise Les coûts sont justifiés ; les financements envisagés sont vérifiables ; les critères de sélection sont transparents ; les obligations et modalités de réception sont définies.
Modalité commune proposée : apprécier chaque critère sur les preuves et la démonstration individuelle, puis consigner la décision et les corrections demandées. Les critères propres au CCT restent déterminants ; aucun seuil chiffré supplémentaire n’est introduit par cette harmonisation.
Les ventilations horaires et critères signalés comme proposés dans le recueil restent des repères pédagogiques ; les modalités applicables sont précisées pour chaque session.
La qualification à laquelle ce CCT contribue.
Responsable formation et développement des compétences
Découvrir les cinq CCT et le projet intégrateur ↗
La validation d’un CCT ne vaut pas validation du CQP ou du master. La capitalisation dépend du périmètre, des preuves et des règles du parcours.
Référence de consultation dans le recueil du 4 octobre 2026 : CCT-088. Cette référence de classement ne remplace pas un code officiel de certification.
Votre certificat et vos acquis
Le CCT est un certificat IPPSEF, délivré après validation des évaluations prévues au programme. Vos productions constituent des preuves concrètes de compétences.
Le volume est exprimé en heures. Aucun nombre de crédits universitaires n’est attribué ici aux CCT ; leur prise en compte dans un diplôme relève de la procédure académique applicable.
Comprendre la validation et les passerelles ↗