Piloter le déploiement et organiser le transfert des apprentissages au travail
Coordonner la mise en œuvre du plan et installer les conditions permettant aux personnels de mobiliser leurs acquis dans l’activité professionnelle.
54 heures de travail · Réalisation professionnelle évaluée
À qui s’adresse cette compétence ?
Responsables de formation, ingénieurs pédagogiques, concepteurs de curricula, formateurs et cadres du développement des compétences.
Prérequis et positionnement
Disposer d’un plan validé, d’un budget et des responsabilités de mise en œuvre.
Ce que vous saurez réaliser.
Coordonner la mise en œuvre du plan et installer les conditions permettant aux personnels de mobiliser leurs acquis dans l’activité professionnelle.
- Coordonner acteurs, calendriers et moyens sans désorganiser l’activité.
- Organiser des occasions d’application et l’accompagnement des personnels.
- Traiter les obstacles au transfert et suivre les engagements.
Votre programme et votre charge de travail.
Programme détaillé et volumes
Module et contenus essentiels Volume Pilotage du déploiement — Portefeuille d’actions, coordination des prestataires, jalons, communication et participation. 9 h Mobilisation des managers et tuteurs — Rôles, préparation, temps disponible et engagements avant et après formation. 9 h Transfert dans l’activité — Occasions de pratique, accompagnement, communautés de pratique et points de suivi. 9 h Incidents et ajustements — Disponibilités, moyens, résistance, priorisation des réponses et registre des décisions. 9 h Production individuelle accompagnée et révision 16 h Démonstration individuelle et évaluation 2 h
TOTAL 54 h
Votre réalisation professionnelle.
Plan de déploiement, répartition des responsabilités, protocole d’accompagnement des managers et tuteurs, plan de transfert au travail et registre de suivi des difficultés.
Évaluation et preuves de maîtrise
Critères de maîtrise Le déploiement est compatible avec l’activité ; les occasions d’application sont identifiées ; les managers et tuteurs connaissent leurs rôles ; les obstacles donnent lieu à des actions suivies.
Modalité commune proposée : apprécier chaque critère sur les preuves et la démonstration individuelle, puis consigner la décision et les corrections demandées. Les critères propres au CCT restent déterminants ; aucun seuil chiffré supplémentaire n’est introduit par cette harmonisation.
Les ventilations horaires et critères signalés comme proposés dans le recueil restent des repères pédagogiques ; les modalités applicables sont précisées pour chaque session.
La qualification à laquelle ce CCT contribue.
Responsable formation et développement des compétences
Découvrir les cinq CCT et le projet intégrateur ↗
La validation d’un CCT ne vaut pas validation du CQP ou du master. La capitalisation dépend du périmètre, des preuves et des règles du parcours.
Référence de consultation dans le recueil du 4 octobre 2026 : CCT-089. Cette référence de classement ne remplace pas un code officiel de certification.
Votre certificat et vos acquis
Le CCT est un certificat IPPSEF, délivré après validation des évaluations prévues au programme. Vos productions constituent des preuves concrètes de compétences.
Le volume est exprimé en heures. Aucun nombre de crédits universitaires n’est attribué ici aux CCT ; leur prise en compte dans un diplôme relève de la procédure académique applicable.
Comprendre la validation et les passerelles ↗