Préparer le CQP complet.
Après étude de votre profil, engagez l’ensemble du parcours et son projet intégrateur.
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CQP 25
Responsable des systèmes d’information éducative — EMIS/SIGE
Organise la production institutionnelle de données, les échanges entre sources et la qualité du recensement scolaire.
À qui s’adresse ce CQP ?
Public et point de départ
Gestionnaires de données et responsables de collecte avec bases de données relationnelles.
Prérequis à vérifier
Environnements d’exercice
Directions statistiques, ministères, réseaux d’établissements et projets de modernisation.
4 blocs complémentaires.
Chaque bloc est un CCT consultable et accessible séparément selon ses conditions. Ensemble, ils préparent les activités de cette qualification.
24.336 h25.336 h25.148 h25.242 h
Structurer et fiabiliser les données éducatives
Voir les compétences, le programme et la réalisation attendue ↗
Construire des tableaux de bord pour la décision éducative
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Concevoir l’architecture et l’interopérabilité d’un SIGE
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Organiser un recensement scolaire et la qualité du SIGE
Voir les compétences, le programme et la réalisation attendue ↗
Le projet qui relie les compétences.
Mettre en place un SIGE de district : architecture, collecte annuelle, contrôle qualité, échange de données et tableau de bord.
Deux façons de commencer.
Commencer par un CCT.
Choisissez un bloc pertinent puis capitalisez les blocs validés vers la qualification visée.
Explorer un premier bloc ↗Des prolongements à explorer.
Ces correspondances rapprochent les compétences et les domaines d’études. Elles ne valent ni admission automatique, ni équivalence de diplôme ou de crédits.
Un appui méthodologique.
Le Centre de recherche et d’études accompagne la structuration de vos productions selon les modalités du parcours.
Découvrir ↗Valoriser vos réalisations.
Transformez vos projets en preuves pour votre portfolio, vos candidatures et votre évolution.
Découvrir ↗Votre certificat et vos acquis
Le CQP est un certificat IPPSEF, délivré après validation des évaluations prévues au programme et du projet intégrateur. Vos productions constituent des preuves concrètes de compétences.
Le volume est exprimé en heures. Aucun nombre de crédits universitaires n’est attribué ici aux CQP ; leur prise en compte dans un diplôme relève de la procédure académique applicable.
Comprendre la validation et les passerelles ↗