Réaliser un diagnostic sectoriel de l’éducation et de la formation
Réaliser un diagnostic sectoriel de l’éducation et de la formation, en analysant l’accès, l’équité, la qualité, l’efficacité, la pertinence, la gouvernance et le financement du système afin d’identifier les enjeux et les priorités d’intervention.
72 heures de travail total · Formation en ligne · Réalisation professionnelle évaluée
Une compétence à démontrer.
Réaliser un diagnostic sectoriel de l’éducation et de la formation, en analysant l’accès, l’équité, la qualité, l’efficacité, la pertinence, la gouvernance et le financement du système afin d’identifier les enjeux et les priorités d’intervention.
Prérequis
Bases en analyse des systèmes éducatifs, statistiques descriptives et rédaction analytique.
Votre programme.
Délimiter le problème
Analyser les institutions
Examiner les connaissances
Structurer le diagnostic
Choisir les données
Définir les mesures
Ventiler les résultats
Interpréter les écarts
Analyser conjointement accès, équité, qualité, efficacité interne et externe, pertinence, gouvernance et financement ; hiérarchiser les problèmes et les priorités avec les parties prenantes
Votre réalisation professionnelle.
Diagnostic sectoriel, base d’indicateurs, analyse des causes et matrice des priorités.
Les CQP auxquels ce bloc contribue.
Un CCT partagé est identifié par le même code. Sa prise en compte dans un autre CQP s’examine selon les règles de capitalisation ; chaque CQP garde son projet intégrateur propre.
Votre certificat et vos acquis
Le CCT est un certificat IPPSEF, délivré après validation des évaluations prévues au programme. Vos productions constituent des preuves concrètes de compétences.
Le volume est exprimé en heures. Aucun nombre de crédits universitaires n’est attribué ici aux CCT ; leur prise en compte dans un diplôme relève de la procédure académique applicable.
Comprendre la validation et les passerelles ↗