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CQP 18

Analyste planificateur des politiques d’éducation et de formation

Le titulaire analyse les systèmes d’éducation et de formation, formule des politiques et stratégies avec les parties prenantes et organise leur mise en œuvre. Il articule diagnostic sectoriel, orientations nationales, stratégies thématiques, projets et plans d’action budgétisés.

4 CCT342 h, dont 36 h de projet intégrateurFormation en ligne

À qui s’adresse ce CQP ?

Public et point de départ

Cadres de ministère, planificateurs, chargés d’études et consultants disposant de bases en analyse des systèmes éducatifs, statistiques descriptives et rédaction analytique.

Prérequis à vérifier

Environnements d’exercice

Ministères, organismes de planification, institutions éducatives et cabinets d’études.

Le projet qui relie les compétences.

À partir d’un dossier sectoriel, produire un diagnostic, une politique ou stratégie nationale concertée, des déclinaisons thématiques et un plan d’action budgétisé. Développer un projet prioritaire et sa déclinaison institutionnelle ; défendre les arbitrages et le dispositif de suivi-évaluation.

Deux façons de commencer.

Entrée directe

Préparer le CQP complet.

Après étude de votre profil, engagez l’ensemble du parcours et son projet intégrateur.

Préparer ma demande ↗
Entrée progressive

Commencer par un CCT.

Choisissez un bloc pertinent puis capitalisez les blocs validés vers la qualification visée.

Explorer un premier bloc ↗

Des prolongements à explorer.

Ces correspondances rapprochent les compétences et les domaines d’études. Elles ne valent ni admission automatique, ni équivalence de diplôme ou de crédits.

Travaux et projets

Un appui méthodologique.

Le Centre de recherche et d’études accompagne la structuration de vos productions selon les modalités du parcours.

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Centre Emploi et Carrière

Valoriser vos réalisations.

Transformez vos projets en preuves pour votre portfolio, vos candidatures et votre évolution.

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Votre certificat et vos acquis

Le CQP est un certificat IPPSEF, délivré après validation des évaluations prévues au programme et du projet intégrateur. Vos productions constituent des preuves concrètes de compétences.

Le volume est exprimé en heures. Aucun nombre de crédits universitaires n’est attribué ici aux CQP ; leur prise en compte dans un diplôme relève de la procédure académique applicable.

Comprendre la validation et les passerelles ↗