Produire une carte scolaire et des scénarios territoriaux
Analyser l’accessibilité territoriale et justifier des priorités d’implantation.
48 heures de travail total · Formation en ligne · Réalisation professionnelle évaluée
Une compétence à démontrer.
Analyser l’accessibilité territoriale et justifier des priorités d’implantation.
Prérequis
Tableur et notions de données géographiques ; initiation SIG indicative.
Votre programme.
Préparer établissements, populations et limites géographiques
Contrôler géocodage, projections cartographiques et jointures
Analyser distances, dessertes, capacités et disparités
Comparer localisations selon équité, coûts et contraintes
Votre réalisation professionnelle.
Atlas de quatre cartes pour un district et proposition de deux implantations : projet SIG, couches documentées et note multicritère.
Les CQP auxquels ce bloc contribue.
Un CCT partagé est identifié par le même code. Sa prise en compte dans un autre CQP s’examine selon les règles de capitalisation ; chaque CQP garde son projet intégrateur propre.
Votre certificat et vos acquis
Le CCT est un certificat IPPSEF, délivré après validation des évaluations prévues au programme. Vos productions constituent des preuves concrètes de compétences.
Le volume est exprimé en heures. Aucun nombre de crédits universitaires n’est attribué ici aux CCT ; leur prise en compte dans un diplôme relève de la procédure académique applicable.
Comprendre la validation et les passerelles ↗